Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial

89º período de sesiones

25 de abril a 13 de mayo de 2016

Tema 6 del programa provisional

Examen de los informes, las observaciones y la información presentados por los Estados partes en virtud del artículo 9 de la Convención

Lista de temas relativa a los informes periódicos sexto a octavo combinados de Georgia (CERD/C/GEO/6-8)

Nota del Relator para el país

El Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial decidió en su 76º período de sesiones (A/65/18, párr. 85) que el Relator para el país enviaría al Estado parte en cuestión una breve lista de temas con miras a orientar y centrar el diálogo entre la delegación del Estado parte y el Comité durante el examen del informe del Estado parte. El presente documento contiene una lista de temas con esa finalidad. La lista no es exhaustiva: durante el diálogo con el Estado parte podrán abordarse otros asuntos. No se requieren respuestas por escrito.

1.Marco jurídico e institucional, políticas y programas para la aplicación de la Convención (arts. 1, 2, 4, 6 y 7)

a)Más información sobre la Ley de Eliminación de Todas las Formas de Discriminación de Georgia y su conformidad con el artículo 1 de la Convención, e información sobre las medidas adoptadas para concienciar sobre los derechos y normas contenidos en la ley (véanse CERD/C/GEO/CO/4-5, párr. 10, y CERD/C/GEO/6-8, párrs. 91 a 96).

b)Información sobre los tribunales del Estado parte que han invocado y aplicado las disposiciones de la Convención, e información actualizada sobre los casos de discriminación racial, incluidos la difusión de ideas basadas en la superioridad o en el odio racial, toda incitación a la discriminación racial y todo acto de violencia o toda incitación a cometer tales actos (CERD/C/GEO/CO/4-5, párr. 12, y CERD/C/GEO/6-8, párr. 103). Información sobre los casos en que la motivación racial se ha considerado una circunstancia agravante (CERD/C/GEO/6-8, párr. 197).

c)Más información sobre la prohibición de las organizaciones que promueven la discriminación racial o incitan a ella, como se exige en el artículo 4 b) de la Convención (CERD/C/GEO/CO/4-5, párr. 11, y CERD/C/GEO/6-8, párr. 102).

d)Información sobre los recursos humanos y financieros de que dispone el Defensor del Pueblo de Georgia, e información adicional sobre las denuncias recibidas por el Departamento de Igualdad de la Oficina del Defensor del Pueblo y la reparación ofrecida a las víctimas (CERD/C/GEO/6-8, párr. 96).

e)Información sobre el impacto de las sesiones de capacitación destinadas a los agentes del orden, en particular en lo que respecta a su conducta de cara a los miembros de las minorías étnicas y étnico-religiosas y la forma de afrontar los casos de discriminación racial. Información sobre el resultado de los casos de actitudes discriminatorias y uso desproporcionado de la fuerza por los agentes del orden (CERD/C/GEO/CO/4-5, párr. 13, y CERD/C/GEO/6-8, párrs. 111 a 121).

2.Discriminación de las minorías nacionales o étnicas (arts. 2 a 7)

a)Datos demográficos sobre la composición étnica de la población y su distribución geográfica, incluidos los grupos menos numerosos como los kits, los kurdos, los judíos, los griegos y los asirios (CERD/C/GEO/CO/4-5, párr. 19), e información sobre la representación de las minorías étnicas en el poder ejecutivo, el parlamento, los partidos políticos y otros entes públicos.

b)Información actualizada sobre la situación de los desplazados internos (CERD/C/GEO/CO/4-5, párr. 20, y CERD/C/GEO/6-8, párrs. 152 a 165).

c)Información sobre la situación de las minorías étnico-religiosas y sobre el presunto aumento de los discursos intolerantes y los actos discriminatorios contra dichas minorías. Información sobre las medidas adoptadas para responder a esos actos, como investigaciones o enjuiciamientos, y sobre los esfuerzos realizados para promover y proteger el derecho a la libertad de religión.

d)Más información sobre la situación de los romaníes, entre otras cosas sobre su representación en la vida pública, la matriculación de los niños romaníes en las escuelas y el acceso de los romaníes a atención de la salud y viviendas adecuadas, y sobre los esfuerzos realizados para combatir los prejuicios, los estereotipos y la marginación de los romaníes en la sociedad (CERD/C/GEO/CO/4-5, párr. 17, y CERD/C/GEO/6-8, párr. 142).

e)Más información sobre la efectividad del derecho de todos los ciudadanos a recibir educación general en su lengua materna (CERD/C/GEO/CO/4-5, párr. 15, y CERD/C/GEO/6-8, párr. 204).

3.Situación de los no ciudadanos, incluidos los migrantes, los solicitantes de asilo, los refugiados y los apátridas (arts. 5 y 7)

a)Datos sobre los extranjeros y sobre su situación en el Estado parte;

b)Información sobre la situación de los migrantes, los solicitantes de asilo y los refugiados, sobre todo en lo que respecta a su acceso a la educación, la vivienda, los servicios de salud y el empleo (CERD/C/GEO/CO/4-5, párr. 22, y CERD/C/GEO/6-8, párrs. 178 a 184);

c)Más información sobre la situación de los apátridas y sobre las medidas adoptadas para facilitar su acceso a asistencia y representación jurídica gratuita para obtener la ciudadanía (CERD/C/GEO/CO/4-5, párr. 21, y CERD/C/GEO/6-8, párrs. 166 a 171);

d)Información actualizada sobre la situación de las personas deportadas por la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas en 1944, incluido el número de personas que aún no han obtenido la ciudadanía, y sobre las indemnizaciones que hayan podido concederse a esas personas por la pérdida de sus propiedades (CERD/C/GEO/CO/4-5, párr. 18, y CERD/C/GEO/6-8, párrs. 143 a 151).