初等教育总入学比率(百分比) |
初等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
108 |
112 |
104 |
95 |
96 |
94 |
中等教育总入学比率(百分比) |
中等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
72 |
69 |
74 |
62 a |
60 a |
64 a |
高等教育总入学比率(百分比) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
1998/99 |
15 a |
NI |
NI |
资料来源 : www.uis.unesco.org(http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/ explorerp.asp )
a 教科文组织统计研究所估计。
根据本两年期工作计划框架,特别是行动2(研究议程和行动),活动1(文化和社会机构的作用)的规定,文化和人文科学科正在编写一些研究报告,说明中东和北美在家庭法律方面的结合点以及全球妇女权利议程。这些研究报告审查了家庭法与国际人权文书和妇女权利文书,特别是《消除对妇女一切形式歧视公约》的汇合点或不同点的程度。这些研究还突出强调了上述家庭法现存的差距,突尼斯已进行了广泛的修订,摩洛哥进行了改革,持续存在的问题包括异族通婚法(即非穆斯林配偶的权利不适当)以及不平等的继承法。一位外聘专家撰写的一份论文审查了阿尔及利亚、埃及、摩洛哥和突尼斯的家庭法。另外两份论文是由实习生在性别问题与发展科科长的指导下撰写的,审查了伊朗伊斯兰共和国和其他阿拉伯国家的家庭法。改革家庭法以及取消对《消除对妇女歧视公约》的保留是阿尔及利亚和黎巴嫩等国妇女权益倡导者的关键目标。
克罗地亚
基本统计数据——人口和教育
人口(以千人计) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
2000 |
4 654 |
2 253 |
2 401 |
初等教育总入学比率(百分比) |
初等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
96 |
96 |
95 |
88 |
89 |
88 |
中等教育总入学比率(百分比) |
中等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
88 |
88 |
89 |
86 |
85 |
87 |
高等教育总入学比率(百分比) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
2001/02 |
36 |
34 |
39 |
资料来源 : www.uis.unesco.org(http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/ explorerp.asp )
加蓬
基本统计数据——人口和教育
人口(以千人计) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
2000 |
1 230 |
609 |
621 |
初等教育总入学比率(百分比) |
初等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
134 |
135 |
134 |
NI |
NI |
NI |
中等教育总入学比率(百分比) |
中等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
51 a |
NI |
NI |
NI |
NI |
NI |
高等教育总入学比率(百分比) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
1998/99 |
7 |
9 |
5 |
资料来源:www.uis.unesco.org(http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/ explorerp.asp )
a 教科文组织统计研究所估计。
意大利
基本统计数据——人口和教育
人口(以千人计) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
2000 |
57 530 |
27 902 |
29 628 |
初等教育总入学比率(百分比) |
初等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
101 |
101 |
100 |
100 |
100 |
100 |
中等教育总入学比率(百分比) |
中等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
96 |
97 |
95 |
NI |
NI |
NI |
高等教育总入学比率(百分比) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
2000/01 |
50 |
43 |
57 |
资料来源 : www.uis.unesco.org(http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/ explorerp.asp )
促进妇女从事科技工作
1999年,一个名为“地中海妇女论坛”的非政府组织在教科文组织都灵中心组织了题为“妇女、科学与生物技术”的会议,此后,启动了IPAZIA网络,其中包括在科学和生物技术领域的妇女培训员。自那以后,来自十个国家的3 200名妇女接受了培训。另就这一主题在澳大利亚、布基纳法索和中国举行了几轮圆桌会议。
老挝人民民主共和国
基本统计数据——人口和教育
人口(以千人计) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
2000 |
5 279 |
2 636 |
2 643 |
初等教育总入学比率(百分比) |
初等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
115 |
123 |
106 |
83 |
86 |
79 |
中等教育总入学比率(百分比) |
中等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
41 |
47 |
34 |
31 |
35 |
28 |
高等教育总入学比率(百分比) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
2001/02 |
4 |
6 |
3 |
资料来源:www.uis.unesco.org(http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/ explorerp.asp )
巴拉圭
基本统计数据——人口和教育
人口(以千人计) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
2000 |
5 496 |
2 772 |
2 725 |
初等教育总入学比率(百分比) |
初等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
112 a |
114 a |
110 a |
92 a |
91 a |
92 a |
中等教育总入学比率(百分比) |
中等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
64 |
63 |
64 |
50 a |
49 a |
51 a |
高等教育总入学比率(百分比) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
2001/02 |
19 |
16 |
22 |
资料来源:www.uis.unesco.org(http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/ explorerp.asp )
a 教科文组织统计研究所估计。
萨摩亚
基本统计数据——人口和教育
人口(以千人计) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
2000 |
159 |
83 |
75 |
初等教育总入学比率(百分比) |
初等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
103 |
104 |
101 |
95 |
96 |
94 |
中等教育总入学比率(百分比) |
中等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
75 |
71 |
79 |
61 |
58 |
65 |
高等教育总入学比率(百分比) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
2001/02 |
7 a |
7 a |
6 a |
资料来源:www.uis.unesco.org(http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/ explorerp.asp )
a 教科文组织统计研究所估计。
土耳其
基本统计数据——人口和教育
人口(以千人计) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
2000 |
66 668 |
33 676 |
32 992 |
初等教育总入学比率(百分比) |
初等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
94 a |
98 a |
91 a |
88 a |
91 a |
85 a |
中等教育总入学比率(百分比) |
中等教育净入学比率(百分比) |
||||||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
共计 |
男 |
女 |
|
2001/02 |
76 a |
86 a |
66 a |
NI |
NI |
NI |
高等教育总入学比率(百分比) |
|||
年份 |
共计 |
男 |
女 |
2001/02 |
25 |
29 |
21 |
资料来源 : www.uis.unesco.org(http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/ explorerp.asp )
a 教科文组织统计研究所估计。