|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الابتدائية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الابتدائية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
72 |
69 |
74 |
62 (أ) |
60 (أ) |
64 (أ) |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الجامعية (نسبة مئوية) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
1998/1999 |
15 (أ) |
غير محدد |
غير محدد |
المصدر :www.uis.unesco.org)http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/explorerp.asp).
(أ) تقدير معهد اليونسكو للإحصاءات.
في إطار خطة العمل لفترة السنتين الحالية، وخاصة الإجراء 2 (برنامج الأبحاث والإجراءات المتعلقة بها)، والنشاط 1 (دور الثقافة والمؤسسات الاجتماعية)، يقوم قطاع العلوم الاجتماعية والإنسانية بإمداد بضعة دراسات عن التفاعل بين قوانين الأسرة في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا وجدول الأعمال العالمي المتعلق بحقوق المرأة. وتبحث هذه الدراسات مدى انسجام أو تعارض قوانين الأسرة مع الصكوك الدولية لحقوق الإنسان وحقوق المرأة، وخاصة اتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة. كما تبرز أوجه القصور المتبقية في قوانين الأسرة التي شهدت تعديلات واسعة النطاق (تونس مثلا) أو إصلاحات واسعة النطاق (المغرب مثلا)، مثل استمرار مشكلة الزيجات المختلطة (أي منح حقوق غير متكافئة للزوجات غير المسلمات) وعدم المساواة في حقوق الميراث. وفي دراسة من إعداد استشاري خارجي يجري تناول قوانين الأسرة في الجزائر وتونس ومصر والمغرب بالدراسة. بينما تبحث دراستان أخريان، من إعداد باحثين محليين تحت إدارة رئيس الإدارة العامة للتعليم، قوانين الأسرة في جمهورية إيران الإسلامية وبلدان المشرق العربية. ويمثل إصلاح قوانين الأسرة وإزالة التحفظات على اتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة عنصران أساسيان بالنسبة لمناصري حقوق المرأة في بعض البلدان مثل الجزائر ولبنان.
كرواتيا
الإحصاءات الأساسية - السكان والتعليم
|
السكان (بالآلاف) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
2000 |
654 4 |
253 2 |
401 2 |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الابتدائية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الابتدائية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
96 |
96 |
95 |
88 |
89 |
88 |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الثانوية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الثانوية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
88 |
88 |
89 |
86 |
85 |
87 |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الجامعية (نسبة مئوية) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
2001/2002 |
36 |
34 |
39 |
المصدر :www.uis.unesco.org)http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/explorerp.asp).
غابون
الإحصاءات الأساسية - السكان والتعليم
|
السكان (بالآلاف) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
2000 |
230 1 |
609 |
621 |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الابتدائية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الابتدائية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
134 |
135 |
134 |
غير محدد |
غير محدد |
غير محدد |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الثانوية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الثانوية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
51 (أ) |
غير محدد |
غير محدد |
غير محدد |
غير محدد |
غير محدد |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الجامعية (نسبة مئوية) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
1998/1999 |
7 |
9 |
5 |
المصدر :www.uis.unesco.org)http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/explorerp.asp).
(أ) تقدير معهد اليونسكو للإحصاءات.
إيطاليا
الإحصاءات الأساسية - السكان والتعليم
|
السكان (بالآلاف) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
2000 |
530 57 |
902 27 |
628 29 |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الابتدائية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الابتدائية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
101 |
101 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الثانوية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الثانوية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 0 /200 1 |
96 |
97 |
95 |
غير محدد |
غير محدد |
غير محدد |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الجامعية (نسبة مئوية) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
200 0 /200 1 |
50 |
43 |
57 |
المصدر :www.uis.unesco.org)http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/explorerp.asp).
النهوض بالمرأة في مجالي العلم والتكنولوجيا
في أعقاب مؤتمر ” المرأة والعلم والتكنولوجيات الأحيائية“ الذي نظمته المنظمة غير الحكومية المسماة ”منتدى نساء البحر المتوسط “ في مركز اليونسكو بمدينة تورينو عام 1999، أُنشئت شبكة Ipazia المؤلفة من مدرِّبات في مجالي العلم والتكنولوجيات الأحيائية. وتم حتى الآن تدريب 200 3 امرأة من عشرة بلدان. كما نُظمت عدة مؤتمرات مائدة مستديرة لمناقشة هذا الموضوع في أستراليا وبوركينا فا ص و والصين.
جمهورية لاو الديمقراطية الشعبية
الإحصاءات الأساسية - السكان والتعليم
|
السكان (بالآلاف) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
2000 |
279 5 |
636 2 |
643 2 |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الابتدائية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الابتدائية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
115 |
123 |
106 |
83 |
86 |
79 |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الثانوية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الثانوية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
41 |
47 |
34 |
31 |
35 |
28 |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الجامعية (نسبة مئوية) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
2001/2002 |
4 |
6 |
3 |
المصدر :www.uis.unesco.org)http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/explorerp.asp).
باراغواي
الإحصاءات الأساسية - السكان والتعليم
|
السكان (بالآلاف) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
2000 |
496 5 |
772 2 |
725 2 |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الابتدائية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الابتدائية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
112 (أ) |
114 (أ) |
110 (أ) |
92 (أ) |
91 (أ) |
92 (أ) |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الثانوية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الثانوية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
64 |
63 |
64 |
50 (أ) |
49 (أ) |
51 (أ) |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الجامعية (نسبة مئوية) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
2001/2002 |
19 |
16 |
22 |
المصدر :www.uis.unesco.org)http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/explorerp.asp).
(أ) تقدير معهد اليونسكو للإحصاءات.
ساموا
الإحصاءات الأساسية - السكان والتعليم
|
السكان (بالآلاف) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
2000 |
159 |
83 |
75 |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الابتدائية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الابتدائية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
103 |
104 |
101 |
95 |
96 |
94 |
|
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الثانوية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الثانوية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
75 |
71 |
79 |
61 |
58 |
65 |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الجامعية (نسبة مئوية) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
2001/2002 |
7 (أ) |
7 (أ) |
6 (أ) |
المصدر :www.uis.unesco.org)http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/explorerp.asp).
(أ) تقدير معهد اليونسكو للإحصاءات.
تركيا
الإحصاءات الأساسية - السكان والتعليم
|
السكان (بالآلاف) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
2000 |
668 66 |
676 33 |
992 32 |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الابتدائية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الابتدائية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
94 (أ) |
98 (أ) |
91 (أ) |
88 (أ) |
91 (أ) |
85 (أ) |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الثانوية |
صافي معدل الالتحاق بالمرحلة الثانوية (نسبة مئوية) |
||||||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
|
200 1 /200 2 |
76 (أ) |
86 (أ) |
66 (أ) |
غير محدد |
غير محدد |
غير محدد |
|
المعدل الإجمالي للالتحاق بالمرحلة الجامعية (نسبة مئوية) |
|||
|
السنة |
المجموع |
ذكور |
إناث |
|
2001/2002 |
25 |
29 |
21 |
المصدر :www.uis.unesco.org)http://stats.uis.unesco.org/eng/ReportFolders/Rfview/explorerp.asp).
(أ) تقدير معهد اليونسكو للإحصاءات.