Session extraordinaire

5-23 août 2002

* CEDAW/C/2002/EXC.1

** Le document a été présenté en retard aux services de conférence, sans la note explicative exigée par l’Assemblée générale, au paragraphe 8 de sa résolution 53/208 B, en cas de soumission tardive d’un rapport aux services de conférence.

Point 5 de l’ordre du jour provisoire*

Application de l’article 22 de la Convention sur l’éliminationde toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes

Rapports présentés par les institutions spécialiséessur l’application de la Convention dans les domaines relevant de leur champ d’activité**

Note du Secrétaire général

Additif

Organisation des Nations Unies pour l’éducation,la science et la culture

Au nom du Comité, le 19 juin 2002, le Secrétariat a invité l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) à présenter au Comité un rapport sur les informations que lui avaient fournies les États au sujet de l’application de la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes dans les domaines relevant de son champ d’activité, rapport qui viendrait compléter les informations contenues dans les rapports des États parties à la Convention devant être examinés à la session extraordinaire du Comité.

2.Les autres informations demandées par le Comité concernent les activités et programmes de l’UNESCO et ses décisions de principe tendant à promouvoir l’application de la Convention.

3.Le rapport joint en annexe a été établi conformément à la demande du Comité.

Annexe

Mesures prises par l’UNESCO pour que les dispositionsde la Convention soient appliquées

Argentine 

Statistiques de base

•Population totale en 2000 (en milliers) : 37 032/Projection de la populationen 2030 (en milliers) : 48 896

•Population féminine en 2000 (en milliers) : 18 868/Projection de la population féminine en 2030 (en milliers) : 24 878

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (garçons et filles) : 98 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (filles) : 99 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (garçons et filles) : 36 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (filles) : non disponible (1996)

Arménie

Statistiques de base

•Population totale en 2000 (en milliers) : 3 787/Projection de la populationen 2030 (en milliers) : 3 656

•Population féminine en 2000 (en milliers) : 1 953/Projection de la population féminine en 2030 (en milliers) : 1 884

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (garçons et filles) : 89 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (filles) : ? (1996)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (garçons et filles) : 12 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (filles) :14 % (1996)

Barbade

Statistiques de base

•Population totale en 2000 (en milliers) : 267/Projection de la populationen 2030 (en milliers) : 285

•Population féminine en 2000 (en milliers) : 138/Projection de la population féminine en 2030 (en milliers) : 145

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (garçons et filles) : ? (1995)

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (filles) : ? (1995)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (garçons et filles) : 29 % (1995)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (filles) :34 % (1995)

Grèce

Statistiques de base

•Population totale en 2000 (en milliers) : 10 610/Projection de la populationen 2030 (en milliers) : 9 955

•Population féminine en 2000 (en milliers) : 5 380/Projection de la population féminine en 2030 (en milliers) : 5 072

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (garçons et filles) : 94 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (filles) : 95 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (garçons et filles) : 47 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (filles) :46 % (1996)

Activités entreprises dans le cadre des programmes de l’UNESCO

Femmes et culture de la paix

Dans le cadre du Programme femmes et culture de la paix, l’UNESCO a fourni un appui intellectuel et participé au Forum des femmes artistes de la Méditerranée en faveur de la culture de la paix (Rhodes, Grèce). Ces activités s’inscrivaient dans le cadre de l’Année internationale pour la culture de la paix (2000) et visaient à mobiliser des partenaires pour une culture de la paix, en particulier parmi les associations et organisations féminines.

Dans le cadre de ce même programme, avec le soutien de la Commission européenne, une collaboration s’est instaurée avec l’organisation non gouvernementale grecque KEGME et l’Institut international de recherche et de formation pour la promotion de la femme aux fins de la réalisation d’un projet en trois phases visant à créer des passerelles en vue d’un « Dialogue des femmes en faveur de la stabilité, des droits de l’homme et de la paix en Europe du Sud-Est ».

Des activités de formation à la résolution des conflits ont été organisées à l’intention de femmes des Balkans, sur la base du module de formation du Forum des éducatrices africaines de l’UNESCO intitulé « Promotion de la participation des femmes à la résolution des conflits pour construire une culture de la paix ».

L’UNESCO a en outre pris part à une réunion de stratégie à l’issue de laquelle ont été recommandées la mise en place de réseaux de communication entre femmes et l’organisation d’activités de formation à l’éducation à la paix dans les Balkans.

Des fonds ont été dégagés pour la mise en place d’un réseau de communication entre femmes (listserver) devant aider les femmes des Balkans à faire entendre leur voix.

Guatemala

Statistiques de base

•Population totale en 2000 (en milliers) : 11 385/Projection de la populationen 2030 (en milliers) : 21 173

•Population féminine en 2000 (en milliers) : 5 645/Projection de la population féminine en 2030 (en milliers) : 10 560

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (garçons et filles) : 59 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (filles) : 56 % (1996)

•Taux brut de scolarisation brut dans l’enseignement supérieur (garçonset filles) : 8 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (filles) :non disponible (1996)

Activités entreprises dans le cadre des programmes de l’UNESCO

Le projet « Droits de l’homme et peuples autochtones au Guatemala »(1997-2000) portait notamment sur les droits fondamentaux des femmes. Des matériaux didactiques ont été produits sous la forme d’une revue intitulée Estudios y Documentos, qui avait pour objet de présenter, d’analyser et d’expliquer des questions relatives aux droits de l’homme et à la démocratie et de publier les résultats d’études sur le terrain.

Un numéro de Estudios y Documentos (No 17, 1999) a été entièrement consacrée aux droits fondamentaux de la femme (Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes), notamment à la violence à l’égard des femmes et au rôle de l’État dans la protection des droits fondamentaux des femmes. Un autre numéro (No 19, 1999) portait sur les mouvements de femmes, et présentait entre autres une étude comparative des mouvements de femmes et de la présence des femmes sur la scène politique et aux postes de direction au niveau local en Amérique centrale.

La revue était publiée à 1 000-1 500 exemplaires et, selon l’évaluation finale, distribuée à 80 organisations (régionales, départementales et internationales, organisations intergouvernementales et non gouvernementales, institutions nationales de médiation). Les deux numéros mentionnés ont été cofinancés par Christian Aid. Le projet s’est achevé en 2000 avec une évaluation finale.

Programme de participation : Développement des capacités en faveur de la mère

Montant autorisé : 15 000 dollars

Secteur : éducation

Hongrie

Statistiques de base

•Population totale en 2000 (en milliers) : 9 968/Projection de la populationen 2030 (en milliers) : 8 532

•Population féminine en 2000 (en milliers) : 5 212/Projection de la population féminine en 2030 (en milliers) : 4 476

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (garçons et filles) : 99 % (1995)

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (filles) : 100 % (1995)

•Taux brut de scolarisation brut dans l’enseignement supérieur (garçonset filles) : 24 % (1995)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (filles) :26 % (1995)

Mexique

Statistiques de base

•Population totale en 2000 (en milliers) : 98 872/Projection de la population en 2030 (en milliers) : 134 910

•Population féminine en 2000 (en milliers) : 49 946/Projection de la population féminine en 2030 (en milliers) : 68 827

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (garçons et filles) : 90 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (filles) : 89 % (1996)

•Taux brut de scolarisation brut dans l’enseignement supérieur (garçons et filles) : 16 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (filles) :15 % (1996)

Ouganda

Statistiques de base

•Population totale en 2000 (en milliers) : 23 300/Projection de la population en 2030 (en milliers) : 62 677

•Population féminine en 2000 (en milliers) : 11 676/Projection de la population féminine en 2030 (en milliers) : 31 249

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (garçons et filles) : 49 % (1995)

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (filles) : 94 % (1995)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (garçons et filles) : 2 % (1995)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (filles) :1 % (1995)

Pérou

Statistiques de base

•Population totale en 2000 (en milliers) : 25 662/Projection de la populationen 2030 (en milliers) : 37 170

•Population féminine en 2000 (en milliers) : 12 935/Projection de la population féminine en 2030 (en milliers) : 18 782

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (garçons et filles) : 99 % (1995)

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (filles) : 97 % (1995)

•Taux brut de scolarisation brut dans l’enseignement supérieur(garçons et filles) : 26 % (1995)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (filles) :non disponible (1995)

Activités entreprises dans le cadre des programmes de l’UNESCO

Programme de participation : Enfants et mères

Montant approuvé : 8 000 dollars

Secteur : éducation

République tchèque

Statistiques de base

•Population totale en 2000 (en milliers) : 10 272/Projection de la populationen 2030 (en milliers) : 9 509

•Population féminine en 2000 (en milliers) : 5 276/Projection de la population féminine en 2030 (en milliers) : 4 903

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (garçons et filles) : 100 % (1995)

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (filles) : 101 % (1995)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (garçons et filles) : 22 % (1995)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (filles) :21 % (1995)

Yémen

Statistiques de base

•Population totale en 2000 (en milliers) : 18 349/Projection de la populationen 2030 (en milliers) : 57 526

•Population féminine en 2000 (en milliers) : 9 207/Projection de la population féminine en 2030 (en milliers) : 28 359

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (garçons et filles) : 63 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans les enseignements primaire et secondaire (filles) : 35 % (1996)

•Taux brut de scolarisation brut dans l’enseignement supérieur (garçonset filles) : 4 % (1996)

•Taux brut de scolarisation dans l’enseignement supérieur (filles) :1 % (1996)

Activités entreprises dans le cadre des programmes de l’UNESCO

Programme de participation : Appui à des activités éducatives à l’intention de femmes des zones rurales

Montant approuvé : 10 000 dollars

Secteur : éducation